目前呢,河北不少地方的各單位已陸續(xù)通知大家準(zhǔn)備今年職稱(chēng)申報(bào)了,想必不少人才也收到具體材料準(zhǔn)備通知了。那往后大家再看熊老師的文章,估計(jì)會(huì)結(jié)合當(dāng)下實(shí)際申報(bào)材料情況, ………
目前呢,河北不少地方的各單位已陸續(xù)通知大家準(zhǔn)備今年職稱(chēng)申報(bào)了,想必不少人才也收到具體材料準(zhǔn)備通知了。那往后大家再看熊老師的文章,估計(jì)會(huì)結(jié)合當(dāng)下實(shí)際申報(bào)材料情況,重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)職稱(chēng)評(píng)審業(yè)績(jī)材料咋準(zhǔn)備的事兒!
今兒重點(diǎn)要講的是,業(yè)績(jī)材料準(zhǔn)備幾份比較合適。熊老師明確跟大家說(shuō),理論上,考核年限內(nèi)的所有業(yè)績(jī)成果材料都能作為評(píng)審材料,但有個(gè)前提是業(yè)績(jī)材料得保持連續(xù)性,不能斷檔。只要是在考核年限里持續(xù)參與的項(xiàng)目業(yè)績(jī)材料,都能拿出來(lái)用,數(shù)量上不斷檔就行。
中高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審,業(yè)績(jī)要求主要在嚴(yán)格程度和含金量上有所不同,但業(yè)績(jī)的整體方向、篩選標(biāo)準(zhǔn)以及種類(lèi)等方面,基本大體相似。那咱們先來(lái)了解,啥是業(yè)績(jī)材料。
在評(píng)職稱(chēng)時(shí),業(yè)績(jī)材料主要包含三部分:項(xiàng)目合同、項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中的各類(lèi)資料,以及項(xiàng)目收尾階段的竣工驗(yàn)收材料。這三部分是證明業(yè)績(jī)客觀性、真實(shí)性、技術(shù)能力水平和完整性的關(guān)鍵證據(jù)。

像工程項(xiàng)目里常見(jiàn)的上級(jí)部門(mén)通知、指導(dǎo)文件、施工組織設(shè)計(jì)方案、規(guī)劃方案、中標(biāo)通知書(shū)、開(kāi)工報(bào)告、安全會(huì)議記錄、圖紙清單、竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、業(yè)主表彰等,都屬于業(yè)績(jī)材料范疇。需重點(diǎn)提醒的是,很多人才容易忽視工程合同里,除通用條款和專(zhuān)用條款外,與本專(zhuān)業(yè)工作相關(guān)的其他材料,其實(shí)這些都可以收集起來(lái),作為業(yè)績(jī)證明的備選。不過(guò),通用條款、專(zhuān)用條款雖看著厚、頁(yè)數(shù)多,但實(shí)際意義不大。
那業(yè)績(jī)材料主要從哪兒收集呢?熊老師給大家總結(jié)了幾種常見(jiàn)來(lái)源:
就獎(jiǎng)項(xiàng)級(jí)別而言,無(wú)論是國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、縣區(qū)級(jí),還是行業(yè)內(nèi)認(rèn)可度高的優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)項(xiàng),都能作為業(yè)績(jī)證明材料。要注意的是,除了獎(jiǎng)項(xiàng)證書(shū)外,與獎(jiǎng)項(xiàng)相關(guān)的項(xiàng)目文件、獲獎(jiǎng)依據(jù)以及能體現(xiàn)你個(gè)人貢獻(xiàn)的相關(guān)材料,都要盡量提供出來(lái)。
相關(guān)的技術(shù)報(bào)告,或者行業(yè)、主管部門(mén)認(rèn)可的文件等客觀材料,都得拿出來(lái)。一般情況下,解決技術(shù)難題往往會(huì)以論文成果或?qū)@晒男问匠尸F(xiàn),這兩種成果含金量也很高,能助力你順利通過(guò)職稱(chēng)評(píng)審。
不過(guò)有個(gè)誤區(qū)要提醒大家,千萬(wàn)別在一張紙上寫(xiě)自己參與了啥項(xiàng)目工程,然后讓單位蓋章了事,這缺乏客觀性。在單位里,要是和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系好,可能隨便蓋個(gè)章,這沒(méi)啥意義,反而會(huì)讓評(píng)審專(zhuān)家覺(jué)得你沒(méi)啥真本事。
要是人才有以上這幾種情況之一,那職稱(chēng)評(píng)審的通過(guò)率就相當(dāng)高了。
總之,評(píng)職稱(chēng)時(shí),業(yè)績(jī)材料要擇優(yōu)呈現(xiàn),突出重點(diǎn),把個(gè)人貢獻(xiàn)最大化展現(xiàn)出來(lái)。由于每個(gè)人的工作內(nèi)容、崗位不同,不能用一套固定標(biāo)準(zhǔn)去要求所有人。這就是熊老師為啥總強(qiáng)調(diào)具體情況具體分析的原因。有時(shí)候,你認(rèn)為不重要的材料,可能反而是影響通過(guò)率的關(guān)鍵。
熊老師絕對(duì)沒(méi)想故意為難誰(shuí)。職稱(chēng)申報(bào)人數(shù)眾多,很多人說(shuō) “你就規(guī)定讓提供啥材料就提供啥材料唄,有材料就送上去,沒(méi)有就算了”。別覺(jué)得有人會(huì)去深究這些,實(shí)際上沒(méi)人有那時(shí)間和精力去評(píng)判那些沒(méi)提交材料的人到底有沒(méi)有能力。客觀材料是評(píng)審的第一前提,其他方面可以在答辯階段和評(píng)審老師詳細(xì)溝通。要清楚,職稱(chēng)評(píng)審不是簡(jiǎn)單的通過(guò)性考試,它是擇優(yōu)錄取,有通過(guò)率限制。業(yè)績(jī)?nèi)巳硕加校瑸樯秳e人能過(guò),自己過(guò)不了?大家得好好客觀地思考這個(gè)問(wèn)題。 職稱(chēng)報(bào)名材料:建筑工程評(píng)職稱(chēng)業(yè)績(jī)?nèi)绾翁峁┳C明材料