目前，河北各地方的單位已陸續(xù)開始通知準(zhǔn)備今年的職稱申報(bào)工作，想必許多人才也已收到具體材料準(zhǔn)備的相關(guān)通知。從現(xiàn)在起，大家在閱讀熊老師的文章時(shí)，可能會(huì)結(jié)合當(dāng)下實(shí)際申 ………
目前，河北各地方的單位已陸續(xù)開始通知準(zhǔn)備今年的職稱申報(bào)工作，想必許多人才也已收到具體材料準(zhǔn)備的相關(guān)通知。從現(xiàn)在起，大家在閱讀熊老師的文章時(shí)，可能會(huì)結(jié)合當(dāng)下實(shí)際申報(bào)材料的各類情況，由熊老師給大家詳細(xì)講解職稱評(píng)審業(yè)績(jī)材料的準(zhǔn)備事宜。
今天重點(diǎn)探討一個(gè)關(guān)鍵問題：申報(bào)職稱時(shí)業(yè)績(jī)材料準(zhǔn)備幾份較為合適。熊老師可以明確地告訴大家，理論上，考核年限內(nèi)的所有業(yè)績(jī)成果材料都可以作為評(píng)審的依據(jù)。但在數(shù)量方面，熊老師認(rèn)為有個(gè)重要前提是業(yè)績(jī)材料不能出現(xiàn) “斷檔” 情況。只要是在考核年限內(nèi)連續(xù)參與的業(yè)績(jī)材料，無論有多少份，都可作為職稱評(píng)審的有效材料使用。
中高級(jí)職稱評(píng)審對(duì)于業(yè)績(jī)的要求，在嚴(yán)格程度以及含金量方面存在一定差異，不過業(yè)績(jī)的整體方向、篩選標(biāo)準(zhǔn)以及種類類別等基本上大同小異。那么，首先咱們先來了解一下業(yè)績(jī)材料的具體定義。
在評(píng)職稱過程中，業(yè)績(jī)材料主要由三部分構(gòu)成：參與項(xiàng)目的合同、項(xiàng)目實(shí)施過程中的各類資料以及項(xiàng)目收尾階段的竣工驗(yàn)收材料。此三類材料分別從客觀性、真實(shí)性、技術(shù)能力水平、完成性等方面對(duì)業(yè)績(jī)進(jìn)行有力證明。
以工程項(xiàng)目為例，其中會(huì)涉及到上級(jí)相關(guān)部門的通知、指導(dǎo)文件、工程施工組織設(shè)計(jì)方案、規(guī)劃方案、工程中標(biāo)通知書、開工報(bào)告、安全會(huì)議記錄、圖紙清單、竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、業(yè)主表彰等。這里需要著重提醒大家：許多人才往往會(huì)忽略這樣一個(gè)問題，即在工程合同里，除了通用條款和專用條款之外，其他與本專業(yè)工作存在關(guān)聯(lián)的材料都可以收集起來，作為業(yè)績(jī)證明材料的備選選項(xiàng)。然而，雖然通用條款、專用條款的頁(yè)數(shù)眾多、內(nèi)容繁雜，但它們實(shí)際上并無太大實(shí)際意義。
接下來，咱們來探討一下業(yè)績(jī)材料的主要來源，又該從何處著手收集這些業(yè)績(jī)材料呢?熊老師對(duì)此進(jìn)行了如下總結(jié)：
參與項(xiàng)目所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)與榮譽(yù) ：對(duì)于人才而言，擁有各類獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)是提高職稱評(píng)審?fù)ㄟ^率的關(guān)鍵因素。尤其是對(duì)于申報(bào)副高級(jí)職稱和正高級(jí)職稱的人員來說，那些獲得重大榮譽(yù)、重要獎(jiǎng)項(xiàng)的人才，其評(píng)審?fù)ㄟ^率往往會(huì)大幅提高，這一點(diǎn)毋庸置疑。優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)是對(duì)個(gè)人各方面成果產(chǎn)出的有力彰顯。不管是項(xiàng)目本身獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，還是個(gè)人憑借項(xiàng)目所獲得的榮譽(yù)，都應(yīng)視為優(yōu)質(zhì)業(yè)績(jī)成果的重要體現(xiàn)。無論是國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、縣區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，亦或是行業(yè)內(nèi)具有較高認(rèn)可度的優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)項(xiàng)，均可作為證明個(gè)人客觀業(yè)績(jī)的有力材料。需要格外注意的是，在申報(bào)職稱時(shí)，一定要提供與獎(jiǎng)項(xiàng)相關(guān)的證書材料，以及與獎(jiǎng)項(xiàng)密切關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目客觀材料、獲獎(jiǎng)材料等。此外，對(duì)于能夠體現(xiàn)個(gè)人在項(xiàng)目或獎(jiǎng)項(xiàng)中的具體貢獻(xiàn)和含金量的客觀材料，也應(yīng)盡可能地提供出來。
項(xiàng)目實(shí)施過程中所解決的難題 ：若想客觀地展現(xiàn)個(gè)人的專業(yè)技術(shù)水平和能力，那么在參與過的項(xiàng)目中，曾經(jīng)遇到過哪些難題、又是如何成功解決這些難題的，以及具體采用了何種技術(shù)手段來攻克難題，這些都將成為個(gè)人技術(shù)水平和能力的有力證明。在項(xiàng)目施工過程中，常常會(huì)遇到各種人力、物力、財(cái)力方面難以解決的問題，甚至?xí)嬖谥T多施工隱患無法徹底排除的情況。
如果負(fù)責(zé)的項(xiàng)目中遇到了在行業(yè)內(nèi)較為常見的技術(shù)難題，并且在解決設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)、安裝等環(huán)節(jié)中的復(fù)雜疑難技術(shù)問題方面取得了顯著成效，同時(shí)得到了相關(guān)專業(yè)主管部門的鑒定和認(rèn)可，那么這些解決問題的經(jīng)歷和成果也可以作為業(yè)績(jī)的有力補(bǔ)充。相應(yīng)的技術(shù)報(bào)告，或者得到了行業(yè)以及主管部門認(rèn)可的客觀材料，也需要一并提供出來，因?yàn)榭陀^材料在評(píng)審過程中具有不可替代的重要性。
一般來說，解決技術(shù)難題的成果往往會(huì)以論文成果或?qū)＠晒男问匠尸F(xiàn)，這兩種成果都屬于較為優(yōu)質(zhì)的業(yè)績(jī)成果，對(duì)于助力個(gè)人順利通過職稱評(píng)審具有關(guān)鍵作用。
此外，在參與的項(xiàng)目中，各個(gè)環(huán)節(jié)所產(chǎn)生的材料，如開工報(bào)告、安全會(huì)議記錄，或者涉及圖紙、清單等環(huán)節(jié)性的文件，尤其是那些帶有個(gè)人簽字和單位蓋章的材料，都可以作為項(xiàng)目過程材料的一部分，穿插在項(xiàng)目業(yè)績(jī)材料之中。這些材料都將成為證明個(gè)人職稱評(píng)審業(yè)績(jī)成果的有力證據(jù)。
不過，這里存在一個(gè)常見的誤區(qū)，即有些人才會(huì)簡(jiǎn)單地在一張紙上寫明自己參與了某某項(xiàng)目或某某工程，然后讓單位在該紙上蓋章。需要明確的是，這種形式的材料是肯定不能被采納的，因?yàn)樗狈Ρ匾目陀^性和真實(shí)性。說的直白一些，如果個(gè)人與單位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系較好，那么只需稍加暗示，領(lǐng)導(dǎo)便可能隨意蓋章，這樣的材料便沒有任何實(shí)質(zhì)性的意義，甚至可能會(huì)讓評(píng)審專家對(duì)個(gè)人的業(yè)績(jī)成果產(chǎn)生懷疑。
如果人才具備上述三種情況中的任意一種或多種，那么其職稱評(píng)審的通過率將會(huì)得到極大的提高。
總而言之，職稱評(píng)審過程中，業(yè)績(jī)材料的準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)遵循擇優(yōu)呈現(xiàn)的原則，突出個(gè)人的重點(diǎn)業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)。由于每個(gè)人的工作內(nèi)容和崗位職責(zé)存在差異，因此在準(zhǔn)備業(yè)績(jī)材料時(shí)，應(yīng)盡量避免采用 “一刀切” 的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。這也正是熊老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)要根據(jù)具體情況具體分析的原因所在。有時(shí)候，那些看似并不起眼的材料，反而可能成為影響職稱評(píng)審?fù)ㄟ^率的關(guān)鍵因素。
熊老師在此需要說明的是，自己并無故意為難任何人的意圖。然而，每年都有大量的職稱申報(bào)人才，其中一些人會(huì)簡(jiǎn)單地認(rèn)為 “只要你要求提供什么材料，我就提供什么材料，有材料就上交，沒有材料就只能放棄”。實(shí)際上，沒有人會(huì)有足夠的精力和時(shí)間去逐一核實(shí)那些沒有提供足夠材料的人才是否真的具備相應(yīng)的水平和能力。因此，在職稱評(píng)審過程中，客觀材料成為了首要前提條件。至于其他相關(guān)情況，完全可以在答辯階段與答辯老師進(jìn)行更為深入和詳細(xì)的溝通交流，這也是一種可行的方式，大家完全沒有必要過于死板地對(duì)待整個(gè)評(píng)審過程。
需要特別明確的一點(diǎn)是，職稱評(píng)審并非簡(jiǎn)單的通過性考試，而是一種擇優(yōu)錄取的評(píng)審機(jī)制，具有一定的通過率限制。既然人人都有一定的業(yè)績(jī)成果，那么為何別人能夠順利通過評(píng)審，而自己卻無法做到呢?希望大家能夠客觀地思考這一問題，從中找出自身的不足之處，并加以改進(jìn)和完善。 職稱報(bào)名材料：控制科學(xué)與工程評(píng)職稱業(yè)績(jī)?nèi)绾翁峁┳C明材料
