其實每年職稱評審整體變化不大，通常一項政策正式實施前兩三年就會逐步過渡，這才是正常的政策推行方式。近來不少人才詢問熊老師，網(wǎng)絡(luò)上一些所謂的大改革、取消職稱、取消 ………
其實每年職稱評審整體變化不大，通常一項政策正式實施前兩三年就會逐步過渡，這才是正常的政策推行方式。
近來不少人才詢問熊老師，網(wǎng)絡(luò)上一些所謂的大改革、取消職稱、取消前置職稱等說法是否屬實。熊老師想說，這些大多是標(biāo)題黨為博眼球。在河北，取消前置職稱的政策已執(zhí)行多年，并無新通知與大變動，一直如此。
有人利用信息差來誤導(dǎo)他人。實際上，在河北直接申報中級、高級職稱是可以的，這都是老政策，沒什么可多說的。
重點(diǎn)在于中高級職稱評審時對業(yè)績的要求，只是在嚴(yán)格程度與含金量上有差異，整體方向、篩選標(biāo)準(zhǔn)以及種類類別基本相同。先來了解什么是業(yè)績材料：
職稱評審過程中的業(yè)績材料主要分為三部分：參與項目的合同、項目實施過程中的資料、竣工驗收材料。
這些材料是證明業(yè)績客觀性、真實性、技術(shù)能力水平以及完成情況的關(guān)鍵。
在工程項目中，涉及上級部門通知、指導(dǎo)文件、施工組織設(shè)計方案、規(guī)劃方案、中標(biāo)通知書、開工報告、安全會議記錄、圖紙清單、竣工驗收報告、業(yè)主表彰等都可作為業(yè)績材料。
需注意，很多人忽視工程合同中除通用條款和專用條款外，其他與本專業(yè)工作相關(guān)的材料也可收集作為業(yè)績證明的備選。不過，通用條款、專用條款雖厚，但無實際意義。
那么，業(yè)績材料主要從哪里收集呢?熊老師總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
項目獲獎和榮譽(yù)：有榮譽(yù)、獎項是人才評職稱高通過率的前提。參加過獲獎項目的，無論是項目獲獎還是個人獲獎，證書材料、相關(guān)項目客觀材料、獲獎材料以及能體現(xiàn)個人名字與含金量的材料都要提供，包括國家級、省部級、縣區(qū)級以及行業(yè)認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)獎項。
解決項目難題：在項目中解決難題可體現(xiàn)專業(yè)技術(shù)水平和能力。如項目施工遇到人力、物力、財力或施工隱患等問題，通過技術(shù)手段解決復(fù)雜疑難技術(shù)問題并獲得主管部門認(rèn)可的，相關(guān)技術(shù)報告或被認(rèn)可的材料要提供。解決技術(shù)難題也可通過論文、專利等形式體現(xiàn)，有助于職稱評審。
項目蓋章文件：負(fù)責(zé)項目預(yù)算的可復(fù)印蓋章預(yù)算書并附單位證明;哪一級工程到哪一級主管部門開證明并蓋章;項目環(huán)節(jié)性材料如開工報告、安全會議記錄、圖紙清單等，尤其是有個人簽字蓋章的，都是有力證據(jù)。切勿簡單寫參與項目后蓋章，這樣沒客觀性。
取得重大技術(shù)創(chuàng)新：重大技術(shù)創(chuàng)新較少，一般是行業(yè)大拿應(yīng)用國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗取得重要創(chuàng)新并取得效益，經(jīng)市級以上主管部門認(rèn)可的可作業(yè)績補(bǔ)充。
具備上述情況的人才通過率很高。總之，評職稱要擇優(yōu)呈現(xiàn)業(yè)績材料，突出個人重點(diǎn)，優(yōu)化個人貢獻(xiàn)。因人而異，不要用一套標(biāo)準(zhǔn)要求所有人。熊老師強(qiáng)調(diào)具體情況具體分析，有些自認(rèn)為不重要的材料可能是關(guān)鍵。
熊老師并非故意為難人才。職稱申報人眾多，專家沒精力判定無材料者的能力，客觀材料是前提。答辯階段可與答辯老師深入溝通。職稱評審是擇優(yōu)，并非通過性考試，有通過率。業(yè)績?nèi)巳硕加校伎紴楹蝿e人能過而自己不能。 職稱報名材料：新材料及應(yīng)用工程評職稱的業(yè)績材料怎么做
