這年頭評職稱，基礎(chǔ)條件其實大家都滿足，不滿足的申報都是問題。所以說，后續(xù)淘汰誰，重點還是看業(yè)績成果材料到底如何。對于業(yè)績成果材料，客觀是重要前提。很多人才要么說 ………
這年頭評職稱，基礎(chǔ)條件其實大家都滿足，不滿足的申報都是問題。所以說，后續(xù)淘汰誰，重點還是看業(yè)績成果材料到底如何。
對于業(yè)績成果材料，客觀是重要前提。很多人才要么說沒業(yè)績，要么說業(yè)績不錯，但無論怎樣說，都得以客觀材料體現(xiàn)為依據(jù)。若所謂的業(yè)績無法被客觀體現(xiàn)，那就相當(dāng)于沒有業(yè)績。其實，工作很多年的人才不必過于擔(dān)心，到了中級和高級職稱級別時，大部分人都有材料，只是不知如何將其客觀體現(xiàn)出來。
真正客觀的東西，通常是甲乙雙方、甚至三方、四方簽訂的，這樣其客觀真實性會更高。此外，得到相關(guān)部門表彰、承認(rèn)，或有蓋章、簽字、報道等，也都是客觀體現(xiàn)。只是很多人才難以把握這個客觀的度。
中高級職稱評審對業(yè)績的要求，在嚴(yán)格程度和含金量上有所不同，但業(yè)績的整體方向、篩選、種類等方面基本大體一致。首先，先來了解什么是業(yè)績材料。評職稱中的業(yè)績材料，主要分為三部分：參與項目的合同、項目進(jìn)行中的過程資料、收尾階段的竣工驗收材料。它們是證明業(yè)績材料客觀性、真實性、技術(shù)能力水平及完成性的關(guān)鍵。
就工程項目而言，涉及上級有關(guān)部門通知、指導(dǎo)文件、工程施工組織設(shè)計方案、規(guī)劃方案、工程中標(biāo)通知書、開工報告、安全會議、圖紙清單、竣工驗收報告、業(yè)主表彰等。這里需重點提示：很多人才忽視了工程合同中，除通用條款和專用條款之外，與本專業(yè)工作相關(guān)的材料都可收集起來，作為業(yè)績證明材料備選。不過，通用條款、專用條款雖厚，張數(shù)雖多，但并無實際意義。
那么，業(yè)績材料的來源主要在哪呢?熊老師總結(jié)了以下幾點：
1.參與項目獲獎和榮譽(yù)：榮譽(yù)和獎項是人才評職稱高通過率的前提。尤其副高級、正高級職稱評審中，有大榮譽(yù)、大獎項的人才通過率非常高。獎項和榮譽(yù)是各方面成果產(chǎn)出的優(yōu)質(zhì)體現(xiàn)。若參與的項目得獎，不管是項目得獎還是個人借此得獎，都屬優(yōu)質(zhì)業(yè)績成果。國家級、省部級、縣區(qū)級獎項，甚至行業(yè)認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)獎項，都是業(yè)績證明材料。需提供獎項證書、與獎項相關(guān)的項目材料、能體現(xiàn)個人名字及貢獻(xiàn)的材料。
2.解決項目中的難題：想客觀體現(xiàn)專業(yè)技術(shù)水平和能力，可關(guān)注參與項目中遇到的難題及解決成果。很多項目施工時，會出現(xiàn)人力、物力、財力無法解決的問題，或埋有施工隱患。若負(fù)責(zé)的項目中解決了行業(yè)常見難題，尤其是設(shè)計、施工、維護(hù)、安裝中的復(fù)雜疑難技術(shù)問題，且效果顯著，經(jīng)主管部門鑒定認(rèn)可，可作為業(yè)績補(bǔ)充。相關(guān)的技術(shù)報告或得到行業(yè)、主管部門認(rèn)可的材料需提供出來，不是僅憑口說。此外，解決技術(shù)難題多通過論文成果或?qū)＠晒w現(xiàn)，二者也是優(yōu)質(zhì)成果，能助力職稱評審。
3.項目其他蓋章文件：如負(fù)責(zé)項目預(yù)算，可復(fù)印預(yù)算書，并讓單位出具證明，證實參與完成該項目。哪一級別的工程，就到哪一級主管部門出具蓋章證明。項目中涉及的開工報告、安全會議、圖紙、清單等環(huán)節(jié)性材料，尤其是有簽字蓋章的，可作為項目過程材料的一部分，是職稱評審業(yè)績成果的有利證據(jù)。不過，有些人才喜歡在一張紙上寫參與了某個項目，讓單位蓋章，這種形式不行，缺乏客觀性，專家老師會認(rèn)為沒什么實質(zhì)性內(nèi)容。
4.取得重大技術(shù)創(chuàng)新：重大技術(shù)創(chuàng)新在副高評審中不多見，正高評審中有，但涉及的人較少，多為行業(yè)大拿。應(yīng)用國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗取得重要創(chuàng)新，并有社會、經(jīng)濟(jì)效益，經(jīng)市級以上主管部門鑒定認(rèn)可的，可作業(yè)績補(bǔ)充。但這部分涉及的人才很少。
如果人才具備上述情況，通過率就非常高了。總之，評職稱時業(yè)績材料要擇優(yōu)呈現(xiàn)，突出個人重點，優(yōu)化個人貢獻(xiàn)。每個人工作內(nèi)容、崗位不同，不必用一套標(biāo)準(zhǔn)要求所有人。這就是熊老師常說的具體情況具體分析。有時，一些看似不重要的材料，可能是影響通過率的關(guān)鍵。
熊老師并非故意為難人才。每年職稱申報人數(shù)眾多，人才不應(yīng)只等要求提供材料，要考慮實際情況。單位也沒精力判定沒有材料的人才是否具備水平和能力。客觀材料是第一前提，其他方面可在答辯階段詳細(xì)溝通，不必過于死板。要清楚職稱評審是擇優(yōu)評審，有通過率。業(yè)績?nèi)巳硕加校陀^思考為何別人能過而自己不能。 職稱報名材料：機(jī)械制造評職稱的業(yè)績材料怎么做
