很多人才經常問熊老師，是不是說職業資格對等職稱政策頒布以后，是不是說職稱就被弱化掉了?我還有必要辦理職稱嗎?我聽很多人才都說過職業資格對等職稱這個問題，而且今天非常奇妙的是，在知乎平臺，有一個同行抄襲了熊老師一篇“職稱評定有什 ………
今日關鍵詞：職業資格對等職稱政策,職稱弱化,職業資格對等職稱
很多人才經常問職稱申報老師，是不是說職業資格對等職稱政策頒布以后，是不是說職稱就被弱化掉了?我還有必要辦理職稱嗎?我聽很多人才都說過職業資格對等職稱這個問題，而且今天非常奇妙的是，在知乎平臺，有一個同行抄襲了職稱申報老師一篇“職稱評定有什么用”的文章，結果下面有一個應該是國企的人才一直在反對，而且說得比較難聽，今天職稱申報老師就把這個案例給大家好好說說，看看是不是說職稱弱化這個問題已經開始了，我們是否應該引起重視。
雖然發布此問題的作者是抄襲的我們職稱申報老師的文章，職稱申報老師也看到了下面人的評論，但是咱們就事論事，針對此評論職稱申報老師就職業資格對等職稱政策有幾點觀點還是闡明一下：
1、首先抄襲我們就不說了，麻煩下次抄襲的時候把我們的品牌詞刪掉。謝謝合作!
2、建筑領域的職稱有人說越來越弱化，尤其是職業資格對等職稱政策頒布以后，很多人才都以為職稱弱化這件事已經給是真的了，其實錯了，大家看看新聞就能明白，近兩年，資質動態核查核查什么?一個事注冊類工程師，一個就是職稱，如果說為了弱化，可以直接把資質辦理條件中的職稱要求抹掉即可，但是既然開始查了，企業辦理需求就開始急劇增加，所以說并非弱化，而是強化管理。
3、對方說有了頂級注冊工程師即為算是有中級職稱，職業資格對等職稱政策都已經發布了，職稱申報老師想說的是，您說的應該是職業資格對等職稱，這確實是一個趨勢，但是截止到現在，只有某些地區開始實行，還有很多城市并未實行此類政策，有注冊類工程師，并非等同于中級職稱，您想的太簡單了。
4、就算是有了職業資格對等職稱的政策實施，其實也沒用，你費盡千心萬苦考的一級注冊建造師，也就頂我一個中級，別忘了，我還有副高級職稱，我還有正高級職稱，您拿什么頂呢?如果說職稱弱化高級依舊不受影響啊？
5、評審一個中級工程師難度多大，考一個一級建造師難度多大，等級效力相同，但是難度不同，你讓人才怎么選擇?多少人才尤其是上了歲數的，有的人一輩子都沒有考下來一建，這么說不夸張吧，您可以去建筑類工程行業問問，問問是考一級建造師難還是說評中級職稱難。
有全日制研究生學歷可以直接認定中級，不影響使用，但是有全日制研究生學歷辦理一級建造師你該考還是得考啊!職業資格對等職稱又能怎樣？哪頭輕哪頭重您那里分不清嗎?還說什么“有個頂級注冊證，就相當于有了中級職稱，說白了，職稱就是白送的。”白送沒問題，前提是所有人才都得有白送的資本吧，不是人人都能考過一級建造師的，您得為整個人才大環境考慮吧!
6、有人說中級職稱和高級職稱的待遇差別很小，職稱弱化本身就是趨勢，職稱申報老師不否認這個說法，在人才自己單位的不同單位的待遇有所不同，差別不會說差很多，但是雖然職稱申報老師不做外單位使用還會略微了解外單位使用行情的，高級工程師價格和中級您覺得差不多嘛?我按照中級的價格用您的高級您愿意嘛?
7、這個人才說“至于為了升職，就更談不上了，我們部門老總都是中級，如果再升職，肯定就會安排最短的時間評上高級。也就是說，職稱和升職根本不掛鉤，升職自然就有機會提升職稱了”針對這種說法職稱申報老師只想說，那是你們，一看您那里就是國企大單位，有自主評審權的，但是在全國建筑市場中，有幾個你們這樣的單位啊?有幾個人才是國企呢?有幾個單位有自主評審權呢?甚至說句不好聽的，您說“如果某人僅僅有個高工就覺得自己社會地位高，那他必定是個傻子?”這句話我太贊同了，為何這么說?
①、全中國整個建筑市場，私營企業、普通打工者，或者說工程師這都是大多數，我們是為了大部分人才考慮的，不是所有人都是國企的領導，不是所有人才都是國企事業單位的高層，我們說的作用往往更多的是針對廣大需要職稱提升自己工資待遇的人才們，對于他們來說，并沒有職稱弱化的可能，起碼目前是沒有的。
②、您說的領導的職稱可以快速獲取在社會化職稱評審中壓根就不存在，這跟職業資格對等職稱政策沒關系，一看您就是具備自主評審權的國企單位，自己單位辦理職稱那不是你們自己說了算嗎?這本身就是個形式，別跟社會化人社局職改辦的職稱評審比，我們說的中級職稱和您辦理的中級職稱不是一個東西。
社會化職稱評審的目的是辦理一個相對客觀的職稱，因為在私營企業人才流動較為頻繁，人才辦理這種職稱的目的是為了以后流動到任何單位的時候都有單位認可，您辦理的單位證屬于單位內部使用的職稱，您在單位怎么厲害，怎么當領導給職稱都好，前提是在您自己單位，請看清楚這個前提。
③、自主評審權沒有錯，國家設立的目的是為了企業有自身的自主評審權，到未來辦理職稱和企業項目招投標或者說人才工資考核等方面比較方便便利，這是針對企業提供便利，不是為了職稱弱化，但是有一點，別離職，保證一輩子不離職您怎么說都可以，一旦離職以后您就會發現問題開始顯現，因為單位證只能單位使用。
自主評審權開放沒有錯，對企業也很有好處，但是別忘了，你不是企業，你是人才，您得為自己考慮，對于人才來說，具備自主評審權的單位辦理職稱以后人才可以在單位享有一定權利，但是離職以后呢，您能保證所有人才都不離職嗎?離職以后他們怎么辦呢?您想過這個問題嗎?或者說職稱申報老師想問您能保證自己一輩子不離職嗎?
④、最后一句也是最不好聽的，您覺得職稱和社會地位沒關系說的一點也不假，因為您單位辦理的單位證只能在單位有地位，社會上并不怎么認可，當然不具備社會地位的可能了，您拿在社會上猶如一張白紙的單位證和人社局職改辦辦理的社會職稱比，好像沒有在一個頻道吧!您說別人是傻子，未免有點打臉!
8、國家設立職業資格對等職稱的作用是因為現在很多工程類市場中，有些人才專業技術應用能力較強，也就是大家俗稱的“考試專業戶”，但是有些人才學歷不高，尤其是一些行業內的“老專家”們，人家從業時間久，行業經驗豐富，但是就是考試能力不行，您能說人家能力差嗎?所以說不同類型的人才能夠根據人才自身的特長有所選擇，職業資格對等職稱政策的目的是讓所有人才能夠有所依，這本是一件好事。
再一個就是國家設立的一些證書本身作用雷同，重復度偏高，職業資格對等職稱政策就是為了簡政放權方針的事實，一些沒必要的政策，沒必要的要求，甚至是一些行業證書都做了整合和刪減，這是一件利國利民的好事，這對整個工程類人才來說減輕了不少的負擔和不必要的麻煩，根本就不是人才所以為的職稱弱化。
以上就是今天職業資格對等職稱政策的全部內容，職業資格對等職稱其實并不意味著職稱弱化，這兩者只是說在某些使用用途上有所重疊，所以說不要總覺得職稱沒用，職稱申報老師也不是說注冊工程師不好，而是難度等級來說確實不好拿到，一建太難了，這個還是根據個人情況進行選擇吧，好了，就說這么多吧，如果說您這里還有任何職稱評審方面的問題，隨時歡迎咨詢職稱申報老師。
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